在一次深入的对话中,探讨了拥有超过23年教龄的杰出经济学教授-江佩龙博士(Dr. Eric Chiang)的学术和职业旅程,我们深入了解了他对经济学的热情、他的成长年代以及他对经济教育不断演变景观的见解。江博士出生于1960年代的印第安那州埃尔德哈特,父母是台湾移民,家庭节俭的生活方式和早期对储蓄和投资原则的接触,为他对经济学的终身迷恋奠定了基础。在他八岁那年,他投资了100股Wendy汉堡店,标志着他对经济领域持久兴趣的开始。
江博士的学术路径将他从内华达大学拉斯维加斯分校(UNLV)引领到佛罗里达大学攻读博士学位,最终又回到UNLV担任全职教授。他的职业生涯不仅反映了他对教学的深厚承诺,还反映了经济学教学方法的演变,强调实际应用超过理论抽象,以更好地准备学生应对全球化经济的复杂性。
在整个访谈中,江博士讨论了重大的经济问题,包括自动化和人工智慧对劳动市场的影响,理解经济理论在现实世界中的必要性,以及行为经济学和博弈论在现代经济实践中的重要性。他对企业社会责任(CSR)的相关性以及经济学教育的跨学科性质的见解,强调了该学科在各个领域的广泛适用性。
江博士的故事见证了教育和指导的变革力量,强调了他在UNLV的教授们对他职业生涯的关键影响。他的个人演变——从对酒店着迷的好奇孩子到受人尊敬的经济学家和教育者——体现了以勤奋和开放的心态追求个人热情的价值。展望未来,江博士仍致力于培养下一代经济学家,鼓励学生探索不同的视角,并应用经济原则来增强他们的决策过程和生活结果。通过他的故事,我们获得了关于经济学学科、其对社会的影响以及终身学习和好奇心重要性的宝贵视角。(文:Leon)
孩提时候的江佩龙。
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