(记者立贝卡/综合报导) 克拉克县学区(CCSD)在宣布2026-2027学年全新作息时间表的两个月前,负责教学与学习的副总监Jesse Welsh即表态,任何上课时间的调整都应建立在科学研究基础之上。 研究显示,若能获得充足睡眠,高中生的课堂学习成效将显著提升。克县学区目前约有近10万名高中生,学区此次公布的延后上课时间政策,正是希望帮助他们达到所需的休息时数。依新规划,自今年8月起,高中多数将于上午8时30分上课,较目前约上午7时上课大幅延后。 相关研究同时指出,延后上课时间对学区内超过6万名国中生同样可能带来正面影响。但这次的新作息安排,反而让国中生承受最大冲击。根据规划,国中自下学年起,普遍将于上午7时30分上课,较目前提早半小时。 -双面刃效应 学区主管说明,新作息时间的制定,需在多重现实限制下权衡,包括校车数量虽多但运能有限,以及部分小学校长担忧学生放学后可能摸黑返家等问题。尽管如此,学区仍强调,提升教育成果始终是作息调整的核心考量。 学区总监Jhone Ebert在公布新上课时间时表示,我们做出这项决定,是为了确保从学前班到12年级的每一位学生,都能在大脑最适合吸收知识的时段,坐在老师面前学习。 在学区公告后发放的说明资料中,长期研究上课时间的知名学者Kyla Wahlstrom的研究被多次引用。Wahlstrom为明尼苏达大学(University of Minnesota)高级研究员,投入相关研究近30年。她表示,克县学区这次的作息改革,可能带来好坏参半的影响。 她肯定延后高中上课时间的做法,并指出研究显示,高中若于上午8时30分或更晚上课,有助于提升出席率与毕业率,同时降低忧郁症与药物使用的比例。 Wahlstrom说,这一切都与他们能否至少睡满八小时密切相关,而上午8时30分的上课时间,正好能支持这样的睡眠需求。 不过,她也指出,国中生的最佳上课时间,会因是否已进入青春期而有所不同。 Wahlstrom解释,当孩子进入青春期后,大脑会指示肾脏中的肾上腺延后分泌褪黑激素(melatonin),这种调节生理时钟的荷尔蒙延迟释放,会使青少年在夜晚较晚感到疲倦,早晨也更难清醒。 根据美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)资料,女孩的青春期多半始于8至13岁,男孩则约为9至14岁;国中生年龄通常介于11至14岁之间。 Wahlstrom说,那些已经进入青春期的学生,势必会面临更大的适应困难。 -「社交时差」 内华达大学拉斯维加斯分校(UNLV)运动机能学与营养科学系副教授Graham McGinnis指出,这次学区调整作息,显然更优先回应高中生的需求,而非国中生。 McGinnis研究睡眠节律与作息干扰,他表示,协助高中生改善睡眠确实较为迫切,因研究显示,高中生普遍比其他年龄层学生睡得更少。 他也提到,新作息可能影响学生所感受到的「社交时差」(social jet lag)。 McGinnis解释,当一个人的睡眠时间被迫比平常提早或延后,每差一小时,身体就会出现类似一天时差反应,在不该疲倦或饥饿的时间感到不适。如果一名国中或高中生在周末晚睡三个小时,代表到了周三或周四,作息才刚恢复正常,结果周五又要再度晚睡三个小时,这就好比整个童年,每个周末都经历一次从美国东岸飞到西岸的时差。 他指出,新上课时间可能有助于减轻高中生的社交时差问题,却可能进一步加重国中生的负担。 -学生与家长怎么看? Bonanza高中11年级学生Jose Mejia Roses表示,非常期待未来能多睡一点,并透露自己目前每天清晨5点就得起床,才能准时到校。同校11年级学生、校橄榄球队外接手Jorden Cintron也对新作息抱持正面看法。 Cintron说,我觉得这是个不错的改变,我上课一定会更有精神。另一方面,也有家长向学区反映,新上课时间将对家庭生活造成实质影响。 Hyde Park中学学生家长Royal Liu表示,学区一方面强调年纪较大的学生需要更多睡眠,另一方面却让国中提早上课,逻辑前后矛盾。 他指出,新作息将使早晨接送安排更加复杂。由于孩子即将分别就读国中与高中,Liu说,他在送小孩上学时,年纪较大的孩子必须在车上多等一个小时。
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