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(記者立貝卡/綜合報導) 教師Nicole Martin在教室裡走來走去，因為她的使命是保持學生的高參與度，她將現在的學生稱為「Tik Tok世代」。
在Antonello小學任教26年，Martin必須學會如何調整注意力持續時間比過去低的學生。
校長Kathi Rozek表示，正是有像Martin這樣認真的老師，才能幫助學校在短短一年內從一星級學校提升為三星級學校。
該學校是克拉克縣學區6所一年內躍升至兩星級的學校之一。州內系統根據學業成績、成長、英語語言能力、機會差距和學生參與度對學校進行五星級評比。
在該州一半的學校擁有一星或兩星的情況下，這些學校如何實現這一飛躍。答案是：數據驅動的方法，以及為教師和家長創造正向的文化。
-查看數據
Lyon中學的排名從三顆星上升到五顆星，躍升了21分，前校長Jaydel Wilson表示，他使用了所有能使用的數據來分析。
Heard小學是拉斯維加斯東部的一所磁性學校，校長Rebecca Mestaz Lyon表示，該學校全年定期進行測試來評估學生的表現，該學校的星級從一星級升至三星級。然後，學校將這些數據用於小組作業和教學方法。
-缺席
自新冠疫情以來，長期缺勤一直困擾著全國各地的學校，克縣學區也不例外。
克縣學區的長期缺勤率高於該州其他地區，近三分之一的學生缺勤10%或更多，而該州其他地區則有四分之一的學生長期缺席。
Rozek說，北拉斯維加斯市也為Antonello小學提供了很大的幫助。該市為長期曠職提供補助。據該市通訊辦公室稱，該市在2024財年幫助獲得並發放了1000萬美元的補助資金，其中許多是針對學校的“小額補助”，這些學校的項目重點關注學生成績、長期缺勤、教師保留或家庭參與。
Rozek說，去年Antonello小學的長期缺勤率為32%。在過去的一年裡，學校設立了許多挑戰來鼓勵出勤，從課堂挑戰，例如班級如有10天完美出勤即可建造火箭飛船並贏得獎品；到家長外展活動，以及為有困難的個人提供支持小組。
Heard小學同樣關注出席激勵，包括對缺課學生的持續追蹤。
一些學校也提到家長的參與是打擊缺席以及學生面臨的其他幾個問題的關鍵。
Wilson表示，在Lyon中學，活動看台總是擠滿了人，家長的支持也非常高。
Martin說，當整個家庭都參與教育時，那就是你取得最大成功的時候。
-班級規模
Antonello小學和Lyon中學還有一個額外的優勢，那就是沒有教師職位空缺，這對於今年年初就有超過1,000個教師職位空缺的學區來說是罕見的。
Martin稱讚Rozek保護了班級規模，這幫助她和Antonello小學的其他老師能夠提供所需的個人化關注。
前幾年，班級規模過於擁擠一直是該學區最關心的問題，但根據該州的數據，今年的成績單顯示，克拉克縣學區的平均班級人數略高於20人。
Martin強調教職員達成共識的重要性，她致力於幫助新教師一起互相學習。
-星級的重要性
另外還存在一個問題：星級評定的重要性及其對學校內部人員的意義。
在進入Crestwood小學的網站之前，就會有一條橫幅跳出來：我們現在是一所三星學校。
該校沒有回應採訪要求，Mackey中學和Scherkenbach小學也沒有回應，這兩所學校也都增加了兩顆星。
當被問及星級是否是她在意的事情時，Rozek笑了。她說，「永遠」。
Mestaz Lyon表示，星級的增加是對辛勤工作的認可。
Martin說，我們一直是一所令人驚嘆的學校，但現在其他人也認識到了這一點。有很多事情是我們無法控制的，但我們確實試圖影響我們可以控制的事情。
Nicole Martin在Antonello小學任教26年。
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