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(記者田煦/綜合報導) 內華達州多個學區正面臨龐大的預算壓力，克拉克縣學區(CCSD)也不例外。隨著出生率下滑、學生人數減少，加上人事成本持續攀升，學區正為新學年規劃約 5,000 萬美元的預算縮減，部分學校已開始調整人力配置。
因應財務壓力，克縣學區目前已暫停對外招募新員工，希望能優先安置原本編列在預算中、但可能受影響的現有同仁，確保秋季學期的人力調度相對穩定。
克縣學區指出，學生人數下降是結構性問題，並非短期現象，因此相關挑戰已提升至州政府層級討論。克縣學區首席社區參與官Kirsten Searer表示，透過與其他學區總監及內華達州學校總監協會(NASS)的交流，各方已有共識，認為必須研議因應出生率持續下降所帶來的教育衝擊。
家長與社區倡議者Anna Marie Binder也呼籲立法機構正視長期教育經費不足的問題。她指出，內華達州公共教育長年處於資源吃緊狀態，期待孩子能在一個擁有穩定且充足經費支持的教育體系中成長。
根據無黨派教育政策組織Educate Nevada Now的數據，內華達州的每位學生的教育經費，平均比全國水準少約3,000美元。Binder認為，只要現行「經費隨學生人數」的制度未調整，且未有更大規模的公共投資，教育體系恐將持續流失教師與行政人力，甚至面臨校舍關閉的風險。
針對相關議題，曾擔任州眾議會教育委員會副主席的州眾議員D’Silva表示，立法機構仍需觀察最終預算結果，預計在三、四月間會有較明確的輪廓。
至於是否能在現階段立即採取行動，D’Silva坦言，除非召開特別會期，否則立法機構在非會期期間的施政空間相當有限，而是否召開特別會期，仍需由州長Joe Lombardo決定，目前並未有相關規劃。
談到內華達州教育經費低於全國平均的原因，D’Silva指出，州政府的財源結構相對受限，包括未設州所得稅、房產稅稅率也低於多數州，都是影響公共支出的關鍵因素。他認為，仍可探討其他替代性收入來源，例如針對數位經濟的課稅模式。
Binder也支持重新檢視房產稅制度，認為若能在兼顧公平的前提下，調整現行對部分房產長期「凍結課稅」的機制，長期而言有助於為教育與其他公共建設創造更穩定的財源。
此外，Educate Nevada Now也指出，現行制度下，若實際入學人數低於預期，未使用的教育經費將回留州政府，而非全數下放給學區，這也加劇了地方學校的財務壓力。D’Silva表示，這項制度問題已在部分立法討論中浮上檯面。
最後，Binder呼籲家長與教育工作者，若對學校經費或政策方向有疑慮，可把握2月20日即將召開的學校經費委員會(Commission on School Funding)會議，透過公開發言管道表達意見。
克縣學區預算縮減，管理層敦促州政府採取行動。
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